пʼятниця, 22 лютого 2013 р.

                       
     Є така професія - зв'язківець!
      І хоча це не зовсім професія, а скоріше група професій. Працювати можна і кабельником-зварювальником, і монтажником волокнисто-оптичних ліній зв'язку, і лінійним монтером і працівником  поштової зали , або багато ще ким, - це все професія  зв'язківцем.
      Дуже тепло зустріли наших учасників Профістарту начальник Каланчацького  цеху  телекомунікаційних послуг  Токар С.І., фахівець з продажу послуг Владико Л.М, оператор поштової зали Заєць Л.Г. які провели цікаву екскурсію,  розповіли про свою професію  про її складності й свої принади . Познайомили з різними відділами, які надають нашим жителям послуги зв’язку, від радіо до Інтернету. А абонентів у них майже 4,5 тисячі.
Це нашим бабусям і дідусям колись в дивину  було саме поняття радіо, а потім і телебачення.   Тоді вся вулиця збігалася подивитися на диво техніки - телевізор, завмерши з нетерпінням, слухали новини, що транслюються по радіо.       
    Зв'язок - це така галузь, яка абсолютно не стоїть на місці - спочатку з'явилося оптичне волокно, потім з'явився Інтернет,  мобільний зв'язок, так триватиме завжди -  настала ера комп'ютерних і цифрових технологій .
 Найголовніша принада в такій професії,  це те, що видно її результат -  коли бачиш, що дні, тижні, місяці, а може і роки роботи, втілилися в кінцевий результат. Бо  якщо раптом ми піднімаємо телефонну трубку і не чуємо знайомих гудків, нам стає некомфортно.  Сергій Іванович, розповідав про перспективи розвитку  нашого Укртелекому, що в цьому році планують розширити послуги для наших жителів, побудувати в райцентрі і селах району  вишки для прийняття сигналу Wi-Fi. Відповідав на запитання дітей, в яких навчальних закладах України можна здобути освіту звя"зківця.  Завжди є чому вчитися, є куди розвиватися і вдосконалюватися. Вибирайте професію зв'язківця, і ви не пошкодуєте!
                     Робота  зв'язківців - це звучить гордо!


четвер, 21 лютого 2013 р.

четвер, 14 лютого 2013 р.

               

           «Книга  –  любов моя..!»
          За такою назвою було оголошено такий творчий конкурс нашою бібліотекою. Діти шкіл райцентру брали активну участь, виготовляли валентинки, листівки, різні поробки присвячені дню Святого Валентина. Писали побажання та освідчувались в коханні до КНИГИ, до  БІБЛІОТЕКИ.  А переможцями стали – 1 місце Діденко Марія, 2 місце - Бруяко Даша, 3 місце – Руденко Дмитро.                

         
                                                  Вітаємо наших переможців!
                        " В честь Святого Валентина"

Так називалася літературно-ігрова програма, яку підготували бібліотекарі дитячої бібліотеки з учнями  4-В кл.(. Каланчацької ЗОШ№1 кл.кер.Трофимович Л.М,)


 В Україні це свято по особливому популярне і улюблене серед школярів, які вважають, що любов – це поняття дуже змістовне, яскраве,емоційне, незалежно від віку. На святі було обрано 5 пар, які завзято змагалися за почесне звання переможців і в літературному конкурсі «Казкова вікторина», «Сердечні слова». Та в різних оригінальних конкурсах «Смакота», «Танець з яблучком» та ін., які  визвали  бурхливі оплески в глядачів. А  по кількості зароблених сердечок вийшли переможці: Пелешок Аня та Бургуджи Віктор.

                               Вітаємо!




понеділок, 11 лютого 2013 р.

      " І в школі уроки і в бібліотеці уроки..."

 «Про все цікаве на планеті читай в журналі та газеті» 
Сьогодні важко уявити своє життя без газет, журналів, радіо, телебачення чи інтернету. 
    А найрізноманітнішу інформацію можна почерпнути  не тільки з книг, а і з газет та  журналів, тому школярі повинні вміти правильно ними користуватися, вміти їх читати. І саме цьому їх навчити повинні ми – бібліотекарі. 
Днями відбувся бібліотечний урок «Про все цікаве на планеті читай в журналі та газеті»(Каланчацька ЗОШ №1 2-Б кл. кер.  Калашник В.А.)      Бібліотекар розповіла,  що означає слово періодика, яка різниця між книгою та газетою чи журналом. Показала які журнали отримує наша бібліотека.
Діти уважно слухали, ставили запитання, залюбки розповідали про свої улюблені журнали А на завершення уроку періодики школярі виявили бажання стати нашими читачами.
              «Запрошуємо  на розмову  про літературу  довідкову».

  Метою цього бібліотечного уроку  для учнів  5-Б  кл. кер. Капленко Н.В. (Каланчацька ЗОШ №1), було узагальнити знання учнів про довідкову літературу, розкрити її  значення в житті людини, розширити знання з історії виникнення словників.
    Бібліотекар познайомила учнів з книжковою виставкою  «Хто?,Що?,Як?, Де?, Коли?, Чому?», та  з довідковою літературою нашої бібліотеки. На практичних заняттях  діти шукали  у словниках значення слова, або фрази. Перекладали слова з російської мови на українську.
 Цікаво проведено гру-подорож «Мандруємо з друзями по словниках», за результатами відповідей підраховувались кількість жетонів і визначився переможець.

пʼятниця, 8 лютого 2013 р.

               "Безпечний Інтернет - дітям"



              Інтернет з самого початку свого існування накопичував інформацію без обмежень, табу, цензури чи застережень. Кожного разу, користуючись послугами Інтернет-ресурсів, дитина опиняється в неконтрольованому світі дорослих один на один з величезною кількістю шкідливої інформації, що, безперечно, негативно впливає на розвиток внутрішнього світу та сприйняття навколишнього середовища.
   Щоб запобігти всім тим негативним явищам та небезпекам, які очікують дітей в Інтернеті, необхідно їх навчити правильній поведінці та безпечним користуванням сучасними Інтернет технологіями. Для цього всього і проводяться  нашими бібліотекарями такі зустрічі з дітьми,  одну з таких бесід і було проведено з учнями 6-Б класу Каланчацької ЗОШ№1(кл.кер.Валуєва Н.В.) Діти з цікавістю слухали про правила поведінки  в Інтернеті. Бібліотекар ознайомила присутніх з  правилами поведінки в Інтернеті,  про шляхи подолання проблем,  якщо такі виникають у дітей , запропонувала  пограти у вікторину про комп’ютер та інтернет по результатами якої був вибраний «Король Інтернету» Мелех Володимир.

вівторок, 5 лютого 2013 р.

        
УВАГА   КОНКУРС  "НАЙКРАЩИЙ ЧИТАЧ - 2013"
ПОЛОЖЕННЯ
про проведення регіонального конкурсу дитячого читання
          «Найкращий читач - 2013»
     І. Загальні положення

1.1. Засновниками регіонального конкурсу дитячого читання «Найкращий читач – 2013» (далі – Конкурс) є управління культури і туризму Херсонської обласної державної адміністрації, Херсонська обласна бібліотека для дітей.

1.2. Організаторами Конкурсу є: управління культури і туризму Херсонської обласної державної адміністрації, Херсонська обласна бібліотека для дітей, міські та районні бібліотеки Херсонської області. До організації Конкурсу можуть долучатися (за згодою) заклади культури, а також підприємства, установи та організації усіх форм власності статути (положення) яких передбачають провадження діяльності у сфері культури та окремі громадяни, громадські об’єднання, які провадять діяльність у сфері культури.

1.3. Завданням Конкурсу є вироблення у дітей навичок самостійної роботи з книгою, критичного аналізу, осмислення та творчої інтерпретації прочитаного; популяризація кращих надбань української, світової та краєзнавчої сучасної дитячої літератури; привернення уваги суспільства до проблем дитячого читання.

   ІІ. Умови проведення Конкурсу

      2.1. Конкурс проводиться з 11 лютого по 21 березня 2013 року на базі публічних (загальнодоступних), у тому числі спеціалізованих для дітей, спеціальних (навчальних закладів) (за згодою) у три етапи:

І етап (місцевий) – проводиться з 11 по 28 лютого 2013 року в бібліотеках Херсонської області. Форма проведення змагання – захист учасником свого читацького формуляру та конкурс розповідей про прочитану сучасну дитячу книгу, що не вивчається за навчальною програмою загальноосвітніх навчальних закладів (за вибором учасника).

ІІ етап (районний) – проводиться з 01 по 15 березня 2013 року в районних (міських) бібліотеках Херсонської області. У ІІ етапі Конкурсу беруть участь переможці І етапу. Форма проведення змагання – літературна вікторина та конкурс презентацій учасників прочитаних сучасних дитячих книг, що не вивчається за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів (за вибором учасника). 
У Каланчацькій районній бібліотеці для дітей  II  етап   конкурсу (районний) буде проходити 
14 березня 2013 року,  початок  о  9.00 год.

ІІІ етап (обласний) – проводиться з 16 по 21 березня 2013 року на базі Херсонської обласної бібліотеки для дітей. У ІІІ етапі Конкурсу беруть участь переможці ІІ етапу. Форма проведення змагання – тестування за творами української та світової літератури, що вивчаються за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів та конкурс презентацій учасників прочитаних сучасних дитячих книг, що не вивчається за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів (за вибором учасника).

2.2. У Конкурсі беруть участь учні 6 - 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів Херсонської області. Для участі у Конкурсі учасники подають до організаторів, на базі яких проводиться І етап Конкурс, реєстраційну анкету, в якій зазначають прізвище та ім’я, назву навчального закладу та клас, в якому навчається учасник, найменування та автора книги, про яку буде розповідати учасник. Строк подання реєстраційних анкет визначається відповідним організатором у межах строку проведення відповідного етапу Конкурсу.

2.3. Для організації та проведення І і ІІ етапів Конкурсу у всіх районах, містах Херсонської області створюється журі відповідного рівня, склад яких затверджується організатором відповідного етапу.

До складу журі рекомендовано включити керівників публічних бібліотек, бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів, вчителів літератури та мови, методистів відділів освіти районних державних адміністрацій, управлінь міських рад, місцевих письменників та журналістів, представників громадських об’єднань, які провадять діяльність у сфері культури .

2.4. Для організації та проведення ІІІ етапу Конкурсу створюється журі, склад якого затверджується наказом управління культури і туризму Херсонської обласної державної адміністрації.

2.5. Бібліотеки, на базі яких проводиться Конкурс, для участі у наступному етапі Конкурсу подають до журі наступного етапу Конкурсу такі звітні документи:

протокол з підписами членів журі відповідно І чи ІІ етапу Конкурсу з інформацією про кількість учасників, дату проведення Конкурсу, відомості про членів журі. До протоколів додаються загальні списки учасників із зазначенням прізвища, імені, класу, в яком навчається учасник, віку, а також назви книги, з якою учасник виступав на Конкурсі;

відомості про переможців (прізвище, ім’я, назва книги, про яку розповідав переможець);

організатори ІІ етапу Конкурсу також подають зведений звіт про проведення районного етапу Конкурсу, викладений у довільній формі.

 ІІІ. Критерії оцінювання

3.1. Оцінювання учасників І етапу Конкурсу здійснюється за такими критеріями:

          загальна кількість книг у читацькому формулярі учасника (від 1 до 3 балів);

          тематичне та жанрове різноманіття читацьких інтересів, проявлена у Конкурсі загальна ерудиція (від 1 до 3 балів);

          наявність сучасної дитячої літератури у читацькому формулярі учасника Конкурсу (від 1 до 5 балів);

         уміння учасника формулювати власну думку про прочитане, аналізувати твір, робити висновки з прочитаного (від 1 до 5 балів).

3.2. Оцінювання учасників ІІ та ІІІ етапу Конкурсу здійснюється за такими критеріями:

         розкриття у розповіді теми та образів з прочитаної книги (від 1 до 3 балів);

          креативність у виборі рекламних прийомів, майстерність під час виконання творчих завдань та їх презентації (від 3 до 5 балів);

образність та грамотність мови учасника (від 1 до 3 балів).

кількість правильних відповідей на запитання літературної вікторини/тестового завдання (за кожну правильну відповідь учасник отримує 1 бал).

       ІV. Визначення та нагородження переможців Конкурсу

4.1. У І та ІІ етапі Конкурсу визначаються по два переможці (1 переможець серед учнів 6 класу та 1 переможець серед учнів 7 класу), які беруть участь у наступному етапі Конкурсу.

4.2. У ІІІ етапі Конкурсу визначаються два переможці (1 переможець серед учнів 6 класу та 1 переможець серед учнів 7 класу), які набрали найвищу кількість балів.

4.3. Якщо більше, ніж двоє учасників набирають однакову (найвищу) кількість балів, журі на кожному з етапів Конкурсу пропонує претендентам на перемогу додаткове завдання, у формі трьох питань про прочитані книги, що вивчаються за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, і визначає переможців за критеріями оцінювання, передбаченими пунктом 3.2. цього Положення.

4.4. Переможці ІІІ етапу Конкурсу нагороджуються дипломами і цінними подарунками, а також рекомендуються до участі у інших заходах на підтримку дитячого читання.